Enseignement inclusif

Mise en place d'aménagements raisonnables

Ce dispositif s'adresse à tout étudiant à "besoins spécifiques", c'est à dire porteurs soit de :

• troubles sensoriels;

• troubles moteurs et physiques;

• maladies invalidantes;

• déficience intellectuelle légère;

• troubles d'apprentissages;

• troubles du déficit de l'attention et le syndrome dysexécutif;

• troubles du spectre de l'autisme;

• troubles psychiques et psychiatriques.

Un aménagement raisonnable peut être matériel ou pédagogique. Il ne remet pas en cause les acquis d'apprentissages définis dans les dossiers pédagogiques, mais porte sur la manière d'y accéder et de les évaluer.

Chaque situation est unique et est appréciée au cas par cas. L'aménagement raisonnable est une mesure individuelle et spécifique adaptée à un étudiant particulier.

Le référent inclusion et ses partenaires veillent à ce qu'une situation de handicap ne constitue pas un frein à la réussite (conformément au décret du 30 juin 2016 relatif à l'enseignement pour adultes inclusif).

Quel soutien pouvons nous apporter ?

• Un encadrement et un accompagnement personnalisé tout au long du parcours de formation;

• une réflexion conjointe et une recherche personnalisée dans la mise en place d'aménagements favorisant l'autonomie;

• un relais après des enseignants;

• une sensibilisation et une information en matière de handicap au sein de l'enseignement pour adultes;

• un soutien et une écoute attentive;

• ....

Contact :

Madame Cerrato Sanchez Barbara - prom.social.couvin@hotmail.com

Une permanence est assurée chaque semaine au sein de l'établissement. Les jours et horaires sont consultables sur le tableau d'affichage situé à l'entrée.